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“河马英语奥林匹克全国总决赛中国区金奖、铜奖”、“博鳌亚洲论坛外宾英语接待志愿者”、“全国中学生外语素养大赛一等奖”、“海口市英语演讲比赛一等奖”、“自贸港小小外交官包揽一、二、三等奖”……

 

“作为国际学校，英语是枫叶学生必须具备的一项技能。英语不仅作为主科成绩，更是作为学习工具，让学生具备双语、双思维，用英语打开从枫叶走向世界的大门，用英语与世界对话，让英语成为学生受用终身的技能。”海南枫叶教育大区英语中心总监、国际高中强化年级负责人王星说道。

 

据悉，枫叶英语分级以国际化人才所需的听、说、读、写高水平英语能力为基准，突出留学所需的高水平英语能力，包括语言能力、学习策略、文化意识以及学术能力等四个方面，满足枫叶学生未来出国留学和工作应用的需求。枫叶英语分九个级别，符合各年级、各阶段的学生递进式英语学习的特征。

 

分级教学走班上课的形式，真正做到因人施教、因材施教，因为每位学生的英语基础和学习能力是不同的，分级教学可以让老师的教案更加精准，难度适中，确保学生能在最短的时间内取得最大的进步。

 

王星总监介绍说，在海南枫叶，从幼儿园小学到初中高中，全部配置了专职外教，枫叶英语由中外教师联合授课，中方教师专注完成国家英语课程和课程的延展深化，外教则侧重口语和听力，通过课前演讲、英语游戏、模拟场景、英语配音、英语戏剧、英语辩论赛等方式培养学生的英语思维和综合语言运用能力。

 

每周三是海南枫叶的英语日活动。下午各年级都会开展英语活动，例如英语口语沙龙、英语配音、英语歌剧等。此外，枫叶英语活动还包括了课前三分钟演讲、英语广播栏目、一年一度的枫叶杯英语演讲比赛、英语趣配音、英语艺术节、墨枫写作大赛（英语写作比赛）、英语手抄报大赛等活动。这些活动鼓励学生全员参与，旨在在全校形成浓厚的英语学习氛围，以活动代替传统“填鸭式”课堂，让学生自然而然地开口说英语、写英语、用英语。

 

在海南枫叶初中生英语辩论赛上，两队选手用英语流利地进行“唇枪舌战”。

 

王星总监表示，对于英语非母语的中国学生而言，不能仅仅通过背单词记语法的方式提升英语。英语不仅是一种语言，它像汉语一样，背后承载了文化、历史、风俗和思维习惯等内容。

 

“在日常的英语教学中，我们会融入英语的思维模式，来帮助学生理解透彻英语单词和英语句式背后的逻辑。为了提升学生的学习兴趣和提高效率，枫叶教辅材料中融入了大量的中国历史和中国文化内容，通过情境听说、立体语法、过程写作、文体阅读等枫叶英语课堂教学模式，以及以学生为主体的12种教学策略，确保每个学生在最短的时间内提高英语听、说、读、写的能力，可以适应海南枫叶国际高中全英文课堂。”她说。

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