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这是一段有关于生命、自然、自我的探索；这是一段花朵开放、枝叶生长、芽孢吐绿、推窗逐梦的旅程；这是一个关于成长的故事，这是一片跳跃着思想的精灵的故乡！这里是伊禾，这里是930个孩子自由呼吸、野花一样成长的地方！ 始建于2009年，2010年9月竣工投入使用的伊禾幼儿园，在这个占地18.89亩，建筑面积14100平方米的美丽空间里给孩子们营造了一个眼前是珍珠一样的清露，脚下是泥土一样的芳香，指尖是麦穗一样的金黄，发梢是清风一样的波浪的桃源之地，树荫下，竹林旁，草坪上，走廊内，在每一个传情的角落里、每一面会说话的墙壁前，到处都有孩子们快乐的身影，空气里也流动着缕缕爱的馨香。尊重每一个孩子，尊重每一个孩子的每一种想法，尊重每一个孩子的思考、说话游戏方式，是伊禾幼儿园五年来孜孜不倦的教育方向，伊禾幼儿园的教育理念和教育模式就是在尊重中走近，在走近中读懂，在读懂中为孩子们营造适宜的教育方式，让个体生长为他要成为的模样，让差异变的与众不同，让生命开的肆意绚烂，如一朵向阳花迎着朝阳怒放，这种以“爱自己”、“爱他人”、“爱自然”为主题的生命教育方式让伊禾的孩子更加热爱生活，更加善待生命，人格更加完善，成长更为健康！就像一个巨大的藏宝之地里透出的一道微光，伊禾的创造者和管理者举着一盏1986年美国的杰。唐纳。华特士高擎的生命教育明灯开启了伊禾幼儿园生命教育的探索之路！
人，最宝贵的是生命，而生命是一切美好情感的唯一载体。在21世纪这样一个科学技术发展迅猛的时代，人们在享受科学技术带来的物质成果的同时，也承受着前所未有的生存危机。被虚拟的网络无情绑架的孩子，站在一片空无中茫然不知所措，好坏优略的价值标准逐渐消解，发现美好的眼睛变得迷茫，面对挫折的考验异常脆弱，不懂分享，无视快乐，轻薄生命！像那个低头思考的美国人一样，伊禾的缔造者们也在沉思：什么样的教育才是最好的教育？什么样的成长才是生命该有的模样？
教育就要回归生命，让受教育者对生命有一个充分的认识；敬畏生命，让受教育者触摸生命每一阶段的变化；热爱生命，让受教育者快乐于生命的每一次成长！难道，最好的教育不应该是最自然的教育？难道，最好的教育不应该是最快乐的教育？难道，最好的教育不应该是最个性的教育？面对这样的探索与解答的伊禾人以无比坚定的信念站在了研究、完善、推广“生命教育”的最前沿！
新颁布的《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，《纲要》所提出的“因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功”、“关注个体差异，促进每一个幼儿富有个性的发展”等一系列要求和原则，归根结底就是要求幼儿教育必须充分挖掘潜力，并发展生命个体独特的个性，让幼儿通过体会的过程，学习如何爱惜生命、尊重他人、珍惜资源，进而提升生命的价值。
背靠水墨君山，面朝清冽伊水，伊禾幼儿园里翩飞的成群的蝴蝶合着欢快的鸟鸣在孩子们的眼前闪动着翅膀轻盈起舞；吹过山间的屡屡清风夹杂着泥土的清香拂过幼儿园里的每一株小花，每一片青草，在诗意的绿和张扬的绿里，在热烈和红和典雅的红里，在明媚的黄和绚烂的黄里，在清澈的蓝和跳跃的蓝里，那些可以被无限创意的轮胎、石头、木板等等都被伊禾老师们一双神奇的手制作成了绳梯、木梯、轮胎墙、平衡桩等纯天然的玩具器械，而他们不仅给了孩子太多的快乐和惊喜，这些纯天然无任何修饰的自然资源也赋予了伊禾教育太多的生命力和无处不在的生命与自然的和谐。围绕“生命教育”，伊禾打造了木工坊、陶泥吧、食育工坊、动物饲养区，玩沙区、戏水区、开心果园、快乐农场等大型区域，伊禾的老师们结合幼儿园的地理优势，将生命教育搬到了校园，野外，山坡、河畔，带着小小的问号，孩子们通过拔菜了解植物的根系；从花朵拂面的花丛中，悄悄寻找美丽的蝴蝶来了解蝴蝶的生长变化。伊禾幼儿园是一个浓缩的桃花源，孩子们扶着古藤，绕过古树，踏过草地，跨过石径，沿着繁花似锦、绿草茵茵的人造山坡向上，一步一跳飞奔进神秘的石洞，并于灯光扑朔迷离、道路移花迷石处欢呼雀跃，寻宝、藏猫猫、躲老鹰。。。别有洞天的楼顶花园，让孩子们忘记了爬山的疲劳，飞奔进色彩斑斓的海底世界，他们亲吻着海豚，爬过海龟，跳入金灿灿的沙海，在沙子的温润细腻里感受它的特性，还要盖一座沙做的城堡，挖一条蜿蜒的小河，堆一座雄伟的大山，塑一个可爱的娃娃。。灵巧的小手，童真的想法，朴拙的作品，宣泄着孩子们欢乐的心情，展示着孩子们激情飞扬的创造力！
你想做一个快乐的小园丁吗？那么来吧，果木繁茂，枝叶葱郁的种植园一年四季春有百花，秋有硕果，小豆角挂了秧，小番茄红了脸，小茄子穿上了紫裙子，大青菜上的小青虫成了胆大的小男孩好奇的好玩具；你想做一个小小饲养员吗？那么来吧，楼顶嘎嘎的小鸭子，唧唧咋咋的小黄鸡，“咩咩”叫的小山羊，两只幸福的小孔雀，三只可爱的小白兔，珍贵的小鸵鸟，流浪的小猫，蜷缩的刺猬。。都在等待着你的照顾，拿个小篮子吧，看到那个又圆又白的鸭蛋了吗？捡起来，送给厨房的阿姨做个美味的汤吧，还有聪明的小鸽子，你什么时候带着我的梦想去飞翔。。。。
对于自然的探索和热爱，在伊禾并不仅仅止步于此，一羹一饭滋养了孩子的身体也滋养了孩子的心灵，种植的快乐和收获的艰辛教会了孩子们不掉饭、不挑食、不剩饭、不倒饭，懵懂的明白了”谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的道理；一拾一捡丰盈了孩子的责任也给予了孩子自律，优美的环境和脏乱的垃圾让孩子学会了对比，并主动的承担，自觉的保持。
每天让孩子更多的走到户外，把教育更好的溶进自然，让教育像呼吸一样自然，不过多的限制孩子的自由，不过多的扼杀孩子的天性，这就是最好的教育。
所以，伊禾幼儿园就是一个绿色的花园，花园里的孩子就是一群自由的天使！
在伊禾，你会感动于那小小的孩子看到嘀嗒的水龙头飞奔过去轻轻拧上的情景；
在伊禾，你会失笑于那一个个挤着的小脑袋仔细观察小动物的憨萌；
在伊禾，你会怜惜于一个泪眼婆娑的小姑娘看到一枝折断的小花的哭泣；
在伊禾，你的心会如糖一样的融化，因为，这个充满了感性和理性的孩童的世界是那样让你感动；
在伊禾，你的笑容会一直伴随着你快乐的心情，因为，这个既有童趣又有童心还有童真的地方就是你内心深处最想回去的童年！
从探索生命的来源认识开始，伊禾的孩子们开启了认识自我的人生第一课。
给孩子一个问题，让他自己找答案。
给孩子一片空间，让他自己去体验。
解放孩子的眼睛和手脚，让他能用各种感官探索世界。
解放孩子的大脑，让他能积极主动的进行探究。
伊禾幼儿园给了这里的孩子们一个神奇的魔杖，让他们开启心中的智慧之门，用一双童稚的眼睛感受科学带来的明亮，用一颗本真的童心观察这个世界，用一点一滴的体会悄悄完善最初的那个自我，而一颗梦想的芽孢也在小小的心灵里慢慢的萌芽，悄悄的生长。
在实施“爱自己”的“生命教育”中，伊禾积极创设适宜、丰富、多样的体育活动环境，根据幼儿园场地的大小因地制宜，充分利用阳光、空气、水等自然的因素，规范设置场地，并结合器械的功能进行恰当安排，设置了“探索区”、“技能区”、“快乐区”，具体在三大区域中再细化为钻爬去、触跳区，投掷区、平衡区、排球区、综合区等，让孩子在各个区域内尽情释放天性，快乐自由成长。
认识了自己，更要学会保护自己。
每月15日的“安全日”里，学校根据小、中、大不同年龄段孩子的特性设置了不同的课程，从小班的“认识我的五官”，中班的“勇敢的我”、“小小安全员”到大班对幼儿进行的关爱教育都有意识的帮助孩子做到克服各方面带来的害怕和恐惧，有了较强的安全意识和自我保护意识。同时，伊禾还根据不同年龄段孩子的发展特点，通过语言、数学、音乐、美术等不同的方式开展极富特色的“会变的季节”、“减少垃圾”等主题活动，培养孩子的爱心、责任心、公民素养、环境意识以及社会情感。
多变的天气是四季妈妈和她的四个娃娃；
奇妙的种子里有五彩的豆子和快乐的果子；
四季的花草看到的是有趣的叶子；
新鲜和有趣是这些生命教育课程的亮点，简单易解是这些生命教育课程的特点。
在幼儿园开展生命教育，核心就是培养孩子“认识生命、欣赏生命、尊重生命、爱惜生命”，爱自己先要学会爱生活。母亲节，全园开展保护蛋宝宝活动；劳动节，全园开展爱劳动和捡垃圾活动；助残日，带领孩子到特殊教育学校，感受残疾人身残志坚的精神；爱眼日、爱牙日、爱耳日、让孩子感受身体器官的重要性；感恩节，观看碟片学会感恩社会、感恩他人；重阳节，到敬老院看望老人，；植树节、环境日、世界水日、地球日均采取一切教育活动让孩子爱护社会、关爱动植物，让他们更加热爱大自然！
垃圾从哪里来？垃圾有那些？垃圾去何处？垃圾的危害，变废为宝，这节大班沈老师上的“垃圾也有用”的课程则展示了生命教育课程的实用性。
蒙特梭利说：“我听到了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了”。让孩子选取感兴趣的材料，去亲自动手操作，在反复摆弄中，自我探索，自我学习，自我发现，自我构建，自我发展，形成了伊禾“爱自己”的生命教育理念。
2015年6月3-5栾川县伊禾幼儿园主办“科技大观园”幼儿科学教育整合活动现场，伊禾的孩子、家长和全国近百家园所250余名园长和教师一起畅享了科技的奥妙，一起开启了一段奇妙的视觉、听觉、味觉奇特之旅，同时分别从研讨会、优质课和专家的科学教育主题讲座等方面，让全省幼教同仁感受到了科学课教育理念、手段、方法、技巧等方面的变革，并获得新的生命教育启示--那就是如何“爱社会”！
在伊禾，每一个孩子都是老师眼中的小小画家、小小音乐家、小小舞蹈家、小小演员，是消防队员，是理发师，是交通警察，学校通过消防演习、认识红绿灯、写生老君山等活动来感知这个社会，感知这个世界，感知周围的一切。
“父爱如山”手工灯笼大赛源于小宁园长童年时候父亲做的饱含父爱的走马灯；
“民俗节”是许多家长割舍不掉的童年情节；
“科技节”开启了孩子内心丰富多彩的创作想象；
如果说彩墨画上雕琢的是孩子们的率真、歌声中表达的是孩子自由的思想的话，那么作为最能直观表达“生命教育”课程的情景剧，则是孩子们体会各种社会角色的最有效载体，孩子们在演绎丑小鸭的忧伤、环保的快乐、母爱的伟大、挑食的危害等剧目中体验了在舞台上的成功和快乐，作为和孩子生活最为贴近的艺术，情景剧综合了文学、美术、音乐、舞蹈、语言、社会情感等多个领域，促进了幼儿的全面发展，它那天然的综合性也给幼儿生命教育赋予新的活力。。。
如梦的童年，诗意的生活。伊禾就像一棵充满诗意的大树，枝枝叶叶充盈着浓浓的亲情，饱含着深深的挚爱。孩子们在这里被老师们赋予了另外一种成年人的责任，他们是敬老院里的开心果，是理发店里的小学生、是消防队里的消防员，是红绿灯下的小交警，于是，在亲子春游的油菜花田里，在捡拾垃圾的尽职尽责里，在手拉手的安全过马路中，不同年龄段的孩子们内心有了社会的责任，安全的意识，团结的力量，勤勉的内容。
有爱相随的日子，孩子幼小的心灵里满目葱绿。匆匆踏进校园的父母，看到的是张开双手飞奔过来的那衣衫整洁、装满快乐的孩子，父母初始将孩子送到这里的担心在那一刻化为心中的安慰和感动，因为，孩子已经用满满的健康快乐告诉爸爸妈妈这里是一个有着无微不至关怀的温暖的新家！在一般人的眼里，爱孩子是一件非常简单的事情。但在伊禾幼儿园老师的心中，爱这个字却既温暖又沉重，它凝聚着幼儿园对社会、对家长、对孩子更多的责任与承诺。
“生命教育”改变的不仅仅是孩子，还有老师，在实施“生命教育”的过程中，提高了老师的“生命教育”的意义和有效实施生命教育的能力。老师们在教学实录活动中进行说课--实践--反思---评课，暨既提高了教育教学能力，更为以后的工作打下了扎实的基础。伊禾鼓励每一位老师参加课题研究，通过实践活动，每学期撰写专题小结，让她们从实践中探索，从探索中学习，从学习中获得经验，从经验中找到依据，伊禾在“生命教育”活动中取得的荣誉，有力印证了教师队伍的迅速成长：吉小宁园长在洛阳市“教育微创新”案例征集评选活动中，所撰写的《给孩子呼吸一样自然的教育》案例，获得一等奖；姜娟老师撰写的《浅谈生命教育的重要性》获河南省一等奖；在全国教育课件制作评比活动中，赵娣老师的《小雪花》获的二等奖；优秀课例李冰心老师的《让世界充满爱》、卢曼老师的《有趣的冰》、李李幸娇老师的《好吃的西瓜》、分别获得洛阳市一、二、三等奖；幼儿玩教具比赛中，伊禾老师制作的《赛龙舟》、《有趣的滚动》分别获得市级奖励。老师们在幼儿园这个大家庭中快乐工作，快乐生活，身心得到健康的发展，从而达到她们自愿自觉的去爱孩子、爱职业、爱园的情怀！
在伊禾幼儿园，你会感受到它芬芳浓郁的关爱氛围，触及到它怦然跳动的发展脉搏，呼吸到它扑鼻怡人的快乐方向，领悟到它智慧和谐的人文底蕴。最美的脚步不是跨越，而是持续。对于永恒的教育事业而言，五年的生命教育仅仅只是她青春生命的开始，回望过去，耕耘者无悔，展望未来，攀登者无惧！拨开时间的帷幕向前遥望，伊禾幼儿园的办学理念依然会绽放它无尽的育人魅力。
“走出去，学习借鉴先进的；蹲下来，学会创造自己的”，在这样的教育理念中，伊禾的生命教育工作扬长避短，择精而用。在触摸生命的轨迹，感受生命的成长，体验生命的多彩中国，伊禾幼儿园的教育理念必将走出河南、跨出中国、奔向世界！
众声传媒配音网 (www.cnpy.net)主要提供配音及其关联服务，主要包括: 广告片配音,专题片配音,宣传片配音,粤语配音,英语配音,日语配音,韩语配音,模仿配音,课件配音,商场促销配音,电视直销配音,动画片配音,多媒体课件录音,游戏配音,电台包装配音,新闻配音等网络配音,配音公司拥有专业的数字录音棚,配音员,配音员均来自省级以上电视台,广播电台,配音工作室能提供多语种配音录音服务。
